Tweets at 2020-03-04

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久しぶりにコート着た夜は雨☂️らしいし花粉症つらい(今期3回目) ->
@KELDIC KELDICくんにはわかるというのか in reply to KELDIC ->
@KELDIC そうなんだ！まともな大人になるのも難しい気がしてきたよ… in reply to KELDIC ->
@KELDIC KELDICくんの話からうまく逸らしたと思ったら、他人の経験をあくまで一般論として語ったね… 気管支が痛くなるのはあと1週間ぐらいかな… in reply to KELDIC ->
@warapuri Azure Kinectが投入されると一気に状況変わりそう in reply to warapuri ->
@KELDIC そんな音はしないはずだが特大のコロナウイルスでも飼っているのか🦠 in reply to KELDIC ->
@warapuri まだSDKもDKも行きわたってないのでわからんですけど価格と複数台使える良さはありますね in reply to warapuri ->
毒矢が飛んできても当たらなければどうということはない避ける速度と見えてさえいれば…な ->
場数を踏んで生き延びてきたみなさんの直感は大事と思いましたまる ->
@takeshi バ美肉中ですね in reply to takeshi ->
リモート会議でいかにロジカルで建設的で温かな人間関係を作り出せるかのスキル大事すぎる ->
これは天災では無く人災、しかも未知な要素が多く目にも見えない誰かが終息宣言や安全宣言しても終わらない本当の意味で終息宣言できるとすれば発言者の立場の高い低いは関係ない (1)医療的な克服 (2)疫学的因果関係の解明 (3… https://t.co/DpoPiDaJey ->
リモート会議は移動時間はゼロだけどそれなりに準備時間はかかるし、最初のアイスブレイクに乗り遅れると辛いし、議事録などの合意構築作業を含めていかないとだし、無駄はないけどいろいろ忙しいこういう移行期がきてよかった逆言え… https://t.co/OREzWG91tc ->
毎日「世界の終わりが来ればいい」と願っていた20世紀末の少年期に比べれば明日がその日だとして人類としてはその運命に抗いながらも新たな人類として毎日を変革させながら有意義に戦って過ごせる日々は幸せかもしれませんねせっかくだから硬質な社会を柔軟に変えていこう… ->
デジタルハリウッド大学の教員研修オンラインなうです関連 https://t.co/CTsIVwYgGJ ->
アクティブラーニング、リモートワークショップ…。現状、講師や先生方は身振り手振りや情感を込めて話しすぎるよね（自戒）。ロジカルに、要素やファクトを140文字程度でまとめればいいじゃんね、という気持ちにもなる。 Google… https://t.co/VR1jdrcvxk ->
アクティブラーニングにおけるミラーニューロンの効果・見てるとできそうになった「ボブ・ロス画法」・動画撮影をつかって客観的に注意して観る・演てみじる・何回も観ることで自分で消化できる ->
教育における【動画の活用と効果】・オンデマンド学習活用・辞書的活用（毎回ちがう生徒同士で座らせる、見せあう）・事前知識習得用提供（日本人にはあまり向いてない？ミネルヴァ大学形式）・保持と転移用提供（復習できるように提供、受講生どうしで撮影、共有） in reply to o_ob ->
インストラクショナルデザインの手法でみるとアンドラゴジー（成人教育学）・自己決定的・学習資源・即時性・内発的誘因ガニエの9教授事象・前提条件・練習の機会・保持と転移を高める in reply to o_ob ->
ワーキングメモリと既有知識と長期記憶化勉強＝身につけるべきことまなび＝自分からこうありたい「こうありたい自分」と「身につけるべきこと」の対比 AIによるアダプティブラーニングは「無学年学習」・理解できてない部分を・何をやるべきか・学習者が自分事にできる in reply to o_ob ->
プログラミングとゲーミフィケーションでの問題「圧倒的なクリエイション欲求」の欠如「こうありたい自分の具体化」 AIでどうにかできない・技術を覚える・〇〇を実現したいの関係モチベーションを先生が「人的」にアダプテ… https://t.co/pm7iOvM71O in reply to o_ob ->
先生の役割としては「なんでこうなるのか」を自分で解決、自己解決させる・講義（10分）→グループディスカッション（15分）→動画での自主学習（動画60分）・GoogleClassroomでカルテを作る・自宅学習とClassroomで情報交換 in reply to o_ob ->
【ディスカッションタイム】仲間の学習状況で焦る学びのヒント気づきを共有傾聴しあう、アドバイスしあう【成績評価】評価は、作り切らなくてもいい、芽が出てくることが大事。 ※デジタルクリエイション系で興味深い具体的資料が続く… in reply to o_ob ->
ちなみにお父さんもオンラインのアクティブ研修で忙しいのですが、家族全員がオンライン学習しまくっていて個別指導の学習塾みたいだ…あと暖房が要らない感じ…。 ->
@BredikhinaL Now I’m participating a workshop in Digital Hollywood University. Minerva style seems fit to your dem… https://t.co/J1xe4NnlXo in reply to BredikhinaL ->
RT @BredikhinaL: interesting article (and huge thanks to google translate). using technology for better learning should be on all universit… ->
いい研修でした。最新の動画活用学習手法を学ぶの大事。教育手法そのものが学び手の、その先に歩む道や自己実現のスタイルそのものに一致する。構造と手法の最適化が明瞭であることはとても大事。例えば、自分の製品の紹介動画を作るようなところに当てはめると動画教育手法の理解が生きる。 in reply to o_ob ->
@BredikhinaL Education Norms will be a meaningful domain to implement virtual into the society. Since last year, I’… https://t.co/TDijeJzzu4 in reply to BredikhinaL ->
@BredikhinaL Simply, conventional avatars are characterized, that means symbolic. Real avatars have various vocal a… https://t.co/zHLkmoz1dI in reply to BredikhinaL ->
@BredikhinaL No but in private observation, current REALITY could felt better than other video streaming communicat… https://t.co/OVKH3Xzo4e in reply to BredikhinaL ->
@BredikhinaL In French, hug, kissing and shaking hands are very important in protocol of human communication. If bo… https://t.co/VWDYIqHdBb in reply to BredikhinaL ->
eye protection for pollens and something https://t.co/1c6vlD6hK6 ->
eye protection for pollens and something https://t.co/97ECSgDViS https://t.co/5o37dssLtN ->
若い人に聞きたいんだけど「なりたい自分」っていうのは「なりたい大人」とか「好きな大人」とは違うよね？むしろ大人になるのは結果であって大人にはなりたくないのでは仮説ある ->
教育工学学会の知見がすばらしい学会全国大会のオンラインでの試行開催の運用メモ https://t.co/hC0WM2zS7u ->
RT @kapow__: なりたい自分とか将来の夢は職業ではないです。人生の先輩を見てあの人みたいになりたい！でもないです！自分の心地いい自分の欲しい将来を掴むために頑張ってます🔥 ->
RT @kapow__: 女子高生って世間見えてないし自分無敵！って感じだったので永遠のJKと自分のなりたい自分(最強のわたし)を表現しています。 ->